✨Giáo trình tâm lý học quản lý

Bộ truyện tranh giành cho lứa tuổi ô mai đầy hấp dẫn và thú vị .

Cuốn sách từ vựng đầu tiên của tôi - My first word book Với bộ sách này, bé sẽ được học hơn 270 từ vựng tiếng Việt và tiếng Anh, với những hình minh họa

Sự sống bắt nguồn như thế nào? “Đại sát thủ” của kỉ Jura là loài nào? Có chuồn chuồn nào to như chim không? Với những câu hỏi thú vị về cổ sinh vật, phần

Ô Cửa Diệu Kì - Màu Sắc Mỗi trang sách mở ra là một điều bất ngờ! Trong quá trình phát triển, trẻ rất tò mò và thích thú khi được tương tác với các

Sách viết và xóa giúp bé phát triển các kỹ năng: - Kĩ năng cầm bút; - Kĩ năng viết; - Kĩ năng về tư duy và toán học. Sách viết và xóa BẢNG CỬU

Thế giới thực vật có biết bao nhiêu điều kì lạ. Và với các em nhỏ, chắc chắn có biết bao nhiêu câu hỏi vì sao về cỏ cây, hoa lá Cuốn sách này không

Bộ Sách Kĩ Năng Xã Hội Thiết Yếu Dành Cho Trẻ - Biết Quan Tâm Và Khen Ngợi - 10 Tấm Thẻ Khen Ngợi - 3 Đây là bộ truyện tranh sáng tạo được chọn

Bộ Sách Kĩ Năng Xã Hội Thiết Yếu Dành Cho Trẻ - Tự Tin Nói Chuyện Và Thuyết Trình Trước Đám Đông - Chiếc Kính Tự Tin Lời nói đầu/Giới thiệu sách Đây là bộ

Barbie Dreamhouse Adventures - Giáng Sinh Lấp Lánh - Sách Dán Hình Giáng Sinh lấp lánh là cuốn sách tô màu giúp các bé gái bước vào thế giới màu sắc đầy thú vị với

Dạy trẻ thông qua flash card được xem là một phương pháp giáo dục sớm hiệu quả và tự nhiên. Với phương pháp này, trẻ vừa được học chữ, vừa phát triển khả năng logic, ghi nhớ bằng cách kích thích thị giác khi bé liên tục được nhận diện hình ảnh. Đối với độ tuổi của các bé, việc học quá nhiều kiến thức hay phương pháp học không phù hợp có thể ảnh hưởng tới nhận thức và thái độ của trẻ với việc học. Tuy nhiên, với phương pháp học bằng flash card, các bé được vừa học vừa chơi cùng các chữ cái, con số và hình ảnh sinh động. Việc lặp đi lặp lại những từ ngữ, con số và hình ảnh này sẽ giúp bé nhớ lâu hơn và dần hình thành những nền tảng kiến thức vững chắc cho bé. Với việc học từ thông qua thẻ flash card, cha mẹ có thể biến buổi học của con thành một hoạt động vui chơi bổ ích, giúp trẻ cảm thấy thực sự hứng thú mỗi lần học bài. Cha mẹ có thể đóng vai trò là người hướng dẫn ban đầu, chỉ đường rồi dần dần để trẻ tự làm quen dần và chủ động hơn trong các hoạt động với flash card. Thẻ học thông minh cho bé vào lớp 1 gồm 5 bộ thẻ: Chữ cái tiếng Việt 1, Chữ cái tiếng Việt 2, Chữ cái tiếng Anh 1, Chữ cái tiếng Anh 2 và Số đếm Bộ thẻ Chữ cái tiếng Việt được thiết kế theo từng chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt với 29 chữ cái, 11 chữ ghép và 5 dấu thanh. Bên cạnh đó, bộ thẻ Chữ cái tiếng Việt còn được thiết kế thành 2 phiên bản với cấu trúc, thiết kế mẫu chữ và hình ảnh khác nhau để tạo sự đa dạng và gây hứng thú cho trẻ. Các hình ảnh được sử dụng trong thẻ đều sinh động, rõ nét, dễ thương với những chủ đề vô cùng gần gũi với trẻ. Tương tự bộ thẻ Chữ cái tiếng Việt, bộ thẻ Chữ cái tiếng Anh cũng có 2 phiên bản rất xinh xắn và sống động. Mỗi bộ thẻ có 26 chữ cái tiếng Anh. Bộ thẻ Số đếm gồm 21 chữ số, giúp trẻ làm quen với các số đếm từ 0 đến 20. Mỗi thẻ gồm hai mặt, một mặt là các hình minh họa đáng yêu và thân thuộc với trẻ, mặt còn lại chia ô để trẻ có thể tập viết. Bởi vậy, bộ thẻ này có tính ứng dụng cao. Bộ công cụ học tập thông minh này được thiết kế trên chất lượng giấy dày và bền, các tấm thẻ tách rời, dễ sử dụng và vô cùng tiện lợi. Chắc chắn bộ sản phẩm này sẽ giúp trẻ ghi nhớ nhanh các chữ cái, từ vựng, con số và hình ảnh động vật, thực vật, cũng như các đồ dùng mà trẻ đã được làm quen trên flash card.

Dưới dạng truyện tranh comic ngắn gọn, dí dỏm, bộ sách này cung cấp những kiến thức và phương pháp cơ bản giúp các bạn nhỏ biết cách đối phó và phòng tránh các tình

10 Vạn Câu Hỏi Vì Sao - Đôi Mắt, Mồ Hôi & Giấc Mơ Có phải các ngôi sao cũng giống như những chú mèo, ban ngày thì ngủ ban đêm thì làm việc? Vì

Cẩm Nang Sinh Hoạt Bằng Tranh Cho Bé (Tập 2) - Kĩ Năng Khi Ăn Uống Cẩm nang sinh hoạt bằng tranh cho bé là bộ sách giáo dục bằng tranh, khổ to, gồm 4

Các bạn nhỏ thân mến, các bé đang chuẩn bị bước vào cuộc phiêu lưu của trí tưởng tượng đầy thú vị. Đó là câu chuyện của bạn vịt có tên là Dong - dong.

Bóc dán là trò chơi mà em nhỏ nào cũng yêu thích. Bộ sách “Vừa học vừa chơi” - Sách bóc dán sẽ giúp bé phát huy trí tưởng tượng của mình để tạo ra

Bộ sách Dán hình sáng tạo - Thế giới khủng long gồm 4 cuốn: - Khủng long ăn cỏ - Khủng long ăn thịt Những quán quân trong thế giới khủng long - Khủng long

Sự sống bắt nguồn như thế nào? “Đại sát thủ” của kỉ Jura là loài nào? Có chuồn chuồn nào to như chim không? Với những câu hỏi thú vị về cổ sinh vật, phần

04 cuốn tớ đến với khoa học là một trong bốn chủ đề của bộ sách Tớ đến với: Đa dạng thực vật Đời sống động vật Vật liệu quanh em Thời tiết và các

Vui Khỏe Mỗi Ngày - Nhà Vô Địch Thật Sự

Những em bé thiên tài đều rất sáng tạo, mạnh mẽ và sâu sắc. Đôi khi, các em ấy có cách học rất khác. Chẳng có gì là xấu khi khác biệt cả. Chỉ cần

Tâm lý học quản lý là một khoa học phát triển dựa trên nền tảng của hai ngành khoa học là tâm lý học xã hội và các khoa học quản lý. Trong tâm lý học quản lý, các tri thức tâm lý học gắn liền với các đặc điểm của tổ chức và các chức năng vận hành hệ thống quản lý. Chính vì vậy, việc xem xét tổng thể hai lĩnh vực trên là yêu cầu tất yếu không thể tách rời lẫn nhau. Các tri thức về đặc điểm tâm lý của con người trong tổ chức và các quy luật quản lý được các nhà khoa học xem như những thành tổ không thể tách rời giữa năng lực nghề và văn hoá nhân cách chuyên gia tương lai. Dù bất cứ học nghề gì, làm việc ở đâu thì các chuyên gia cũng sẽ luôn có một vị trí xác định trong nhóm xã hội, trong hoạt động nghề nghiệp và trong hệ thống quản lý. Để có thể trưởng thành, thăng tiến trong nghề nghiệp và thành đạt trong cuộc sống thì họ cần có các tri thức về khoa học quản lý và khoa học tổ chức, đặc biệt là về tâm lý học quản lý. Đã từ lâu các nhà khoa học đã khẳng định yếu tố con người, đặc biệt là đặc điểm tâm lý của họ có ý nghĩa quyết định tới hiệu quả của hoạt động quản lý và sự phát triển của tổ chức. Trong bối cảnh thế giới có nhiều biến động về chính trị, kinh tế, xã hội như hiện nay, thì cơ hội việc làm cho người lao động, việc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho thị trường lao động là cấp bách hơn bao giờ hết. Thực tiễn đó đòi hỏi các nhà quản lý cần hiểu biết được tâm lý con người, biết khuyến khích, động viên, biết dự báo, ngăn ngừa xung đột và biết làm thế nào để đoàn kết được tập thể, nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chức có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Những điều trình bày trên cho thấy, vị thế của tâm lý học quản lý ngày càng được đánh giá cao trong đời sống xã hội, việc nghiên cứu, ứng dụng các tri thức tâm lý học quản lý vào các lĩnh vực của đời sống xã hội ngày càng trở nên hết sức cấp thiết. Tập giáo trình Tâm lý học quản lý này được biên soạn d, kết quả nghiên cứu, giảng dạy Tâm lý học quản lý nhiều, nhóm tác giả, với sự tham khảo có chọn lọc những tri thức 1 nghiên cứu mới, kinh nghiệm hay trong quản lý của các nhà các nhà tâm lý học quản lý trong và ngoài nước. Mục tiêu củ trình là cung cấp cho người học, cho độc giả các tri thức, quy bản, cốt lõi nhất của tâm lý con người, các cơ chế vận hành các hiên tượng tâm lý trong hoạt động quản lý. Giáo trình không chỉ cung cho người học, độc giả các kiến thức về tâm lý học quản lý mà còn có phần rèn luyện một số kỹ năng hoạt động quản lý cho họ trên thế Sau khi học tập, tìm hiểu giáo trình này, người học, người đọc có 1 trả lời được một số câu hỏi sau: (1) Tâm lý học quản lý là gì ?: (2) Các quy luật, cơ chế tâm lý xã hội cơ bản trong hoạt động quản lý bao gồm các quy luật, cơ chế tâm lý nào ?; (3) Các kỹ năng cơ bản của hoạt động quản lý là gì ?; (3) Làm thế nào để vận dụng thành công các tri thức. kinh nghiệm, phương pháp của tâm lý học trong hoạt động quản lý tổ chức ?. Tập giáo trình Tâm lý học quản lý này gồm 5 chương sau: Chương 1. Những vấn đề chung của Tâm lý học quản lý ( Chương này làm rõ các vấn đề sau: Sơ lược vài nét về lịch sử hình thành và phát triển Tâm lý học quản lý; các khái niệm cơ bản của tâm lý học quản lý: quản lý, lãnh đạo, tâm lý học quản lý, đối tượng, nhiệm vụ, vai trò của tâm lý học quản lý, quan hệ tâm lý học quản lý với các ngành khoa học khác và các phương pháp nghiên cứu trong Tâm lý học quản lý. - Chương 2. Hoạt động quản lý , Chương này sẽ làm rõ các khái niệm và các vấn đề sau: Bản chất của hoạt động quản lý, cấu trúc hoạt động quản lý; động cơ hoạt độn8 quản lý; một số kỹ năng quản lý cơ bản (hoạch định, kỹ năng tổ chức,kỹ năng chỉ đạo; kỹ năng đánh giá) và một số yếu tố ảnh hưởng tới | hoạt động quản lý. Chương 3. Chủ thể hoạt động quản lý Chương này sẽ làm rõ các khái niệm và vấn đề sau: lý luận vcothể quản lý, chức năng của nhà lãnh đạo và quản lý, đặc điểm và đặc trưng của chủ thể quản lý nhân cách nhà quản lý, uy tín, phong cách; sự hình thành và phát triển nhân cách, uy tín của nhà quản lý...); vấn đề nâng cao hiệu quả của hoạt động quản lý (quy hoạch, sử dụng, đánh giá, đào tạo chủ thể quản lý...). Chương 4. Cá nhân và nhóm với tư cách là khách thể quản lý Chương này sẽ làm rõ các khái niệm và vấn đề sau: Cá nhân, một số đặc điểm tâm lý cá nhân với tư cách là đối tượng quản lý (nhu cầu, động cơ,...). Nhóm với tư cách là đối tượng quản lý, một số đặc điểm tâm lý của nhóm cần lưu ý trong quản lý (bầu không khí tâm lý, dư luận xã hội, lan truyền tâm lý, truyền thống của tập thể; xung đột trong tập thể...).                

Công ty phát hành: Trung tâm Kinh doanh xuất bản và phát hành sách Tác Giả: Nguyễn Hữu Thụ NSX - NXB: Đại học Quốc gia Hà Nội Ngôn Ngữ: Tiếng Việt Loại Sản Phẩm:

Tâm lý học quản lý là một khoa học phát triển dựa trên nền tảng của ngành khoa học là tâm lý học xã hội và các khoa học quản lý. Trong tâm lý học

Giới thiệu những vấn đề chung của tâm lý học quản lý. Trình bày tâm lý học trong công tác quản lý cá nhân và quản lý tập thể, đồng thời phân tích nhân cách

Giới thiệu những vấn đề chung của tâm lý học quản lý. Trình bày tâm lý học trong công tác quản lý cá nhân và quản lý tập thể, đồng thời phân tích nhân cách

Tên sách: Giáo trình Tâm lý học (Dùng cho đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh) Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo - Trương Quang Học (Chủ biên), Cao

Công ty phát hành: Trung tâm KInh doanh xuất bản và phát hành sách Tác Giả: Nguyễn Thị Minh Hằng - Trần Thành Nam - Nguyễn Bá Đạt - Nguyễn Ngọc Diệp NSX - NXB

(Tái bản mới nhất) TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ - Ngô Kỳ (bìa mềm) - Giá bìa: 135.000đ Ngô Kỳ, sinh năm 1977, thạc sĩ Quản lý, phó giáo sư, tốt nghiệp chuyên ngành Quản

Ngô Kỳ, sinh năm 1977, thạc sĩ Quản lý, phó giáo sư, tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý hành chính Đại học Sư phạm Bắc Kinh. Hiện cô đang làm công tác giảng dạy và

**Giáo dục Montessori** là một phương pháp sư phạm giáo dục trẻ em dựa trên nghiên cứu và kinh nghiệm của bác sĩ và nhà giáo dục Ý Maria Montessori (1870–1952). Đây là phương pháp

Giáo trình Tâm lý học là tài liệu học tập chính thức của các lớp đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh và là tài liệu tham khảo cho

**Xã hội học** là khoa học về các quy luật và tính quy luật xã hội chung, và đặc thù của sự phát triển và vận hành của hệ thống xã hội xác định về

**Đại học Đức Hồng y Stefan Wyszyński ở Warsaw** () là một trường đại học nhà nước ở Warsaw. Nó được thành lập vào năm 1999, và nó được đặt theo tên của Hồng y

Management Psychology - Tâm Lý Học Quản Lý Ngô Kỳ, sinh năm 1977, thạc sĩ Quản lý, phó giáo sư, tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý hành chính Đại học Sư phạm Bắc Kinh. Hiện

Ngô Kỳ, sinh năm 1977, thạc sĩ Quản lý, phó giáo sư, tốt nghiệp chuyên ngành Quản lý hành chính Đại học Sư phạm Bắc Kinh. Hiện cô đang làm công tác giảng dạy và

Tâm Lý Học Quản Lý (Tái bản năm 2024) Nhà xuất bản : Nhà Xuất Bản Thanh Hóa. Công ty phát hành : Văn Lang. Tác giả : Ngô Kỳ. Kích thước : 21 x

Sách - Tâm Lý Học Quản Lý Tác giả Ngô Kỳ Nhà xuất bản NXB Thanh Hóa Đơn vị phát hành Công ty Cổ phần Văn hóa Văn Lang Ngày xuất bản 2021 Số trang

Tâm Lý Học - Quản Lý "Tôi chọn người lười biếng để làm những việc khó khăn. Bởi một người lười biếng sẽ tìm ra cách dễ dàng để làm việc đó." - Bill Gates "Không biết

**Tâm lý học** () là ngành khoa học nghiên cứu về tâm trí và hành vi, tìm hiểu về các hiện tượng ý thức và vô thức, cũng như cảm xúc và tư duy. Đây

**Trường Đại học Vinh** () là một đại học đa ngành, đa lĩnh vực, cấp vùng Bắc Trung Bộ, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo , là một trường đại học lớn có

**Tâm lý học giáo dục** là một nhánh của tâm lý học liên quan đến việc nghiên cứu khoa học của việc học tập của con người. Nghiên cứu về các quá trình học tập,

phải|Một postcard đầu thế kỷ 20 đề cập tới vấn đề mang thai ngoài ý muốn. **Giáo dục giới tính** là một thuật ngữ rộng miêu tả việc giáo dục về giải phẫu sinh dục,

nhỏ|phải|Hai người bạn đang học bài ở Kenya nhỏ|phải|Một phụ nữ đang học cách sử dụng trống phải|Trẻ em học trong một trường học nông thôn ở Bangladesh. nhỏ|phải|Một cô gái đang học bài ở

**Lý trí** là khả năng của ý thức để hiểu các sự việc, sử dụng logic, kiểm định và khám phá những sự kiện; thay đổi và kiểm định hành động, kinh nghiệm và niềm

**Khoa học thư viện** hay **thư viện học** (tiếng Anh: _Library science_) là bộ môn khoa học xã hội nghiên cứu quy luật phát triển sự nghiệp thư viện như một hiện tượng xã hội.

thumb|Phát âm tên trường đầy đủ theo tiếng Đức: _"Carl von Ossietzky Universität Oldenburg"_. **Đại học Carl von Ossietzky Oldenburg** () là một trường đại học tổng hợp, nằm ở thành phố Oldenburg, thuộc bang

thumb|2 trẻ em ở miền quê nước Lào đang đọc một cuốn sách về [[ký sinh trùng ruột.]] **Giáo dục sức khỏe** (**Health Education**) giống như giáo dục chung, là quá trình tác động có

liên_kết=https://vi.wikipedia.org/wiki/T%E1%BA%ADp%20tin:Baby.jpg|nhỏ|223x223px|Các phương pháp đặc biệt được sử dụng trong nghiên cứu tâm lý của trẻ sơ sinh. liên_kết=https://vi.wikipedia.org/wiki/T%E1%BA%ADp%20tin:Conservation2.jpeg|nhỏ|Thử nghiệm của Piaget về [[Bảo tồn (tâm lý học)|Bảo tồn. Một trong những thí nghiệm được sử

**Chiến tranh tâm lý** hay **tâm lý chiến** là hệ thống (tổng thể) các phương thức, các thủ đoạn,hoạt động loại bỏ trạng thái chính trị - tinh thần và tổ chức, lực lượng vũ

Trong hệ thống giáo dục Trung Quốc, giáo dục chủ yếu được quản lý bởi hệ thống giáo dục công lập do nhà nước điều hành, nằm dưới sự quản lý của Bộ Giáo dục.

Bộ Services MKT + Nguyên Lý MKT + Tài Chính Doanh Nghiệp + Tâm Lý Học + Quản Trị Nhân Lực + Logistics 1. Thông tin sản phẩm: Tác giả: Abigail Baird Công ty phát

**Chiêm tinh học** là một hệ thống huyền học, hay ngụy khoa học dự đoán về vấn đề nhân loại và sự kiện trần thế bằng cách nghiên cứu chuyển động và vị trí tương

**Tâm lý học học đường** là một lĩnh vực áp dụng các nguyên tắc của tâm lý giáo dục, tâm lý học phát triển, tâm lý học lâm sàng, tâm lý học cộng đồng và

thumb|Các bức ảnh tự cho là mô tả [[ma quỷ và các linh hồn đã từng phổ biến trong suốt thế kỷ XIX.]] **Siêu tâm lý học** (tiếng Anh: _parapsychology_) hay còn gọi là **cận

Đây là danh sách những nhân vật nổi bật đều là **nhà UFO học** (nhà nghiên cứu UFO). ## Argentina * Juan Posadas, (1912–1981), Nhà lý thuyết theo thuyết Trotsky đã pha trộn giữa thuyết

Đây là **danh sách nhân vật nổi bật khuyến khích hoặc thực hành chủ nghĩa hoài nghi khoa học**. Nói chung, họ ủng hộ khoa học và phản đối giả khoa học và thuật lang

Tự Do Học Tập - Free To Learn Chúng ta dường như mặc định một nền giáo dục bắt buộc với nhà trường và lớp học theo độ tuổi là cách để giúp trẻ phát

Cuốn sách Khoa học não bộ trong Thiền và tâm hồn góp phần đem đến cho các độc giả nói chung, các độc giả muốn tìm hiểu về hoạt động tinh thần của con người nói riêng,

là một đại học nằm ở thành phố Vũ Hán, thủ phủ tỉnh Hồ Bắc, Trung Quốc, là một đại học tổng hợp trọng điểm trực thuộc Bộ giáo dục Trung Quốc. ## Vị trí

Cảnh sinh hoạt của một gia đình **Xã hội hóa** là một khái niệm của nhân loại học và xã hội học được định nghĩa là _một quá trình tương tác xã hội kéo dài

**Văn học** (chữ Hán: 文學) theo cách nói chung nhất, là bất kỳ tác phẩm nào bằng văn bản. Hiểu theo nghĩa hẹp hơn, thì văn học là dạng văn bản được coi là một

nhỏ|390x390px|Học giả thời đại Phục Hưng Leonardo da Vinci là một trong những người tự học nổi tiếng nhất trong lịch sử   nhỏ|390x390px|Khổng Phu Tử, triết gia, quê ở nước chư hầu Lỗ thời

**Lý thuyết văn hóa đa chiều của Hofstede**, đề ra bởi nhà nhân chủng học người Hà Lan- Geert Hofstede, được coi là khuôn khổ cho sự giao tiếp đa quốc gia. Bằng việc phân

**Tâm lý học coaching** là một lĩnh vực tâm lý học ứng dụng áp dụng các lý thuyết và khái niệm tâm lý học vào việc thực hành huấn luyện (coaching). Mục đích là cải