✨Thẩm vấn

Thẩm vấn

nhỏ| Một phòng thẩm vấn của cảnh sát ở [[Thụy Sĩ. ]] Thẩm vấn là dạng phỏng vấn khi các nhân viên thực thi pháp luật, quân nhân và các nhân viên cơ quan tình báo thực hiện với mục tiêu lấy được thông tin hữu ích. Việc thẩm vấn có thể liên quan đến một loạt các kỹ thuật, từ việc phát triển mối quan hệ với đối tượng đến tra tấn đối tượng.

Kỹ thuật

right|thumb|Các cuộc thẩm vấn trong nhà tù, của [[Alessandro Magnasco, c. 1710 ]] Có nhiều kỹ thuật được sử dụng để thẩm vấn bao gồm lừa dối, tra tấn, tăng khả năng gợi ý và sử dụng các loại thuốc làm thay đổi tâm trí.

Gợi ý

Khả năng gợi ý của một người là họ sẵn sàng chấp nhận và hành động theo đề xuất của người khác như thế nào. Các thẩm vấn viên sẽ tìm cách tăng khả năng gợi ý của một đối tượng. Các phương pháp được sử dụng để tăng khả năng gợi ý có thể bao gồm gây thiếu ngủ vừa phải, tiếp xúc với nhiễu trắng liên tục và sử dụng các loại thuốc GABAergic như natri amytal hoặc natri thiopental. Việc cố gắng tăng khả năng gợi ý của một đối tượng thông qua các phương pháp này có thể vi phạm luật pháp địa phương và quốc gia liên quan đến việc đối xử với người bị giam giữ, và trong một số lĩnh vực có thể bị coi là tra tấn. Thiếu ngủ, tiếp xúc với nhiễu trắng và sử dụng thuốc có thể ức chế rất nhiều khả năng của người bị giam giữ để cung cấp thông tin trung thực và chính xác.

Lừa dối

Lừa dối có thể tạo thành một phần quan trọng của việc thẩm vấn hiệu quả. Ở Hoa Kỳ, không có luật pháp hay quy định nào cấm người thẩm vấn nói dối về sức mạnh của vụ án của họ, đưa ra những tuyên bố sai lệch hoặc ngụ ý rằng người được phỏng vấn đã bị người khác liên quan đến tội ác.

Như đã lưu ý ở trên, theo truyền thống, vấn đề lừa dối được xem xét từ góc độ của người thẩm vấn tham gia lừa dối đối với cá nhân bị thẩm vấn. Gần đây, các nghiên cứu đã hoàn thành liên quan đến các phương pháp phỏng vấn hiệu quả được sử dụng để thu thập thông tin từ các cá nhân đạt điểm từ trung bình đến cao về các biện pháp tâm lý học và tham gia vào sự lừa dối hướng đến người thẩm vấn đã xuất hiện trong tài liệu. Tầm quan trọng của việc cho phép người được phỏng vấn tâm lý nói dối người này với người khác và không đối đầu cho đến khi tất cả những lời nói dối được đưa ra là điều cần thiết khi mục tiêu là sử dụng cuộc phỏng vấn để lấy được những lời khai không thể lấy được được trong việc phỏng vấn trước phiên tòa trong tương lai.

Tín hiệu dùng lời nói và không dùng lời nói

Mục đích chính của kỹ thuật này là điều tra mức độ các đặc điểm bằng lời nói và phi ngôn ngữ của những người nói dối và những người nói sự thật thay đổi trong quá trình thẩm vấn nhiều lần. Nó đã chỉ ra rằng những kẻ nói dối sẽ ít cười hơn, tự thao tác, tạm dừng và ít nhìn lại hơn so với những người nói thật. Theo Granhag & Strömwall, có ba cách tiếp cận hành vi lừa đảo không lời. Đầu tiên là cách tiếp cận dùng cảm xúc, mà cho thấy những kẻ nói dối sẽ thay đổi hành vi của họ dựa trên cảm xúc tình cảm của chính họ. Ví dụ, nếu một đối tượng nói dối và họ bắt đầu cảm thấy tội lỗi, họ sẽ chuyển ánh mắt sang chỗ khác. Cách tiếp cận thứ hai là cách tiếp cận nhận thức, cho thấy rằng nói dối đòi hỏi nhiều suy nghĩ hơn là nói sự thật, do đó, có thể dẫn đến một kẻ nói dối sẽ mắc nhiều lỗi hơn khi nói. Cuối cùng, phương pháp kiểm soát đã cố gắng cho thấy một đối tượng đang nói dối sẽ cố tỏ ra bình thường hoặc trung thực và sẽ cố gắng điều chỉnh hành vi của họ để khiến bản thân trở nên đáng tin cậy.

Tự hào và bản ngã (lên hoặc xuống)

Có hai kỹ thuật tự hào và bản ngã được sử dụng trong thẩm vấn. Một là cách tiếp cận tự hào và bản ngã lên, trong khi cách còn lại là cách tiếp cận tự hào và bản ngã xuống. Cách tiếp cận tự hào và bản ngã liên quan đến việc tìm kiếm thông tin từ một chủ đề thông qua việc sử dụng những lời tâng bốc và khen ngợi liên tục. Khi đối tượng liên tục được khen ngợi, người thẩm vấn hy vọng rằng thông qua việc nói về chủ đề này ở một khía cạnh tích cực, anh ta hoặc cô ta sẽ cung cấp thông tin cần thiết. Ngược lại, cách tiếp cận tự hào và bản ngã xuống xảy ra khi người thẩm vấn hạ thấp và lăng mạ đối tượng, với mục đích để đối tượng cung cấp thông tin. Người thẩm vấn sẽ chửi mắng/xúc phạm đối tượng, hy vọng rằng, cuối cùng, đối tượng sẽ cố gắng cứu vãn cảm giác tự hào hoặc giá trị bản thân của mình bằng cách nói ra điều gì đó.

Cớm tốt cớm xấu

nhỏ|Omar Khadr bứt tóc vì thất vọng trong cuộc thẩm vấn của các quan chức Canada, tháng 2/2003 Một kỹ thuật phổ biến được sử dụng trong thẩm vấn là Cớm tốt/Cớm xấu. Với kỹ thuật này, hai sĩ quan sẽ giả vờ đứng về phía đối nghịch nhau trong khi tương tác với một đối tượng. Trong khi 'cảnh sát xấu' dường như chống lại đối tượng, thì 'cảnh sát tốt' dường như đứng về phía đối tượng, đồng cảm và thậm chí bảo vệ đối tượng. Mục đích của kỹ thuật này là để đối tượng nghĩ rằng anh ta hoặc cô ta có thể tâm sự với 'cảnh sát tốt', do đó cung cấp cho "cảnh sát tốt" thông tin có thể giúp tiếp tục khám phá vụ án.

Thuốc làm thay đổi tâm trí

Việc sử dụng ma túy trong thẩm vấn là không hiệu quả và bất hợp pháp. Cơ quan Nguyên tắc Bảo vệ Tất cả mọi người dưới bất kỳ hình thức giam giữ hoặc giam cầm nào (được Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua như nghị quyết 43/173 ngày 9 tháng 12 năm 1988) cấm "các phương thức thẩm vấn làm giảm khả năng đánh giá." Hơn nữa, Hiệp hội Y khoa Thế giới và Hiệp hội Y khoa Hoa Kỳ đều cấm các bác sĩ tham gia thẩm vấn.

Trước đây, các chất làm thay đổi tâm trí khác nhau đã được thử là " huyết thanh nói thật ", bao gồm natri pentothal, natri amytal và scopolamine. Trong bối cảnh Project MKUltra, CIA đã tiến hành thử nghiệm LSD như một huyết thanh ní thật tiềm năng, bắt đầu từ những năm 1950.

Tra tấn

nhỏ|Nửa treo cổ người bị nghi ngờ là người Ai-len do quân đội chính phủ thực hiện vào năm 1798 Lịch sử của việc sử dụng tra tấn của nhà nước trong các cuộc thẩm vấn kéo dài hơn 2.000 năm ở Châu Âu - mặc dù nó được công nhận sớm nhất khi bồi thẩm đoàn đế quốc La Mã Ulpian trong thế kỷ thứ ba, rằng thông tin lời khai lấy bằng cách cưỡng bức là lừa dối và không đáng tin. Ulpian nói "Không có cách nào để có được sự thật" từ những người có sức mạnh để chống lại, trong khi những người khác mà không thể chịu đựng nỗi đau, "sẽ nói bất kỳ lời nói dối nào hơn là phải chịu đựng đau đớn."

Việc sử dụng tra tấn như một kỹ thuật điều tra đã làm suy yếu sự trỗi dậy của Cơ đốc giáo vì nó được coi là "đi ngược lại với giáo huấn của Chúa Kitô", và vào năm 866, Giáo hoàng Nicholas I đã cấm việc tra tấn. Nhưng sau thế kỷ 13, nhiều quốc gia châu Âu như Đức, Pháp, Bồ Đào Nha, Ý và Tây Ban Nha bắt đầu quay trở lại lạm dụng thể xác để điều tra tôn giáo và cho các cuộc điều tra thế tục. Đến thế kỷ 18, ảnh hưởng lan rộng của Khai sáng đã khiến các quốc gia châu Âu từ bỏ thẩm vấn chính thức bị nhà nước trừng phạt bằng cách tra tấn. Đến năm 1874, Victor Hugo có thể tuyên bố một cách chính đáng rằng "sự tra tấn đã không còn tồn tại". Tuy nhiên, trong thế kỷ 20, các quốc gia độc tài như Phát xít Ý của Mussolini, Đệ tam Quốc xã của Hitler, và Liên Xô của Lenin và Stalin lại tiếp tục thực hành tra tấn, và trên quy mô khổng lồ.

👁️ 63 | ⌚2025-09-16 22:46:02.176

QC Shopee
nhỏ| Một phòng thẩm vấn của cảnh sát ở [[Thụy Sĩ. ]] **Thẩm vấn** là dạng phỏng vấn khi các nhân viên thực thi pháp luật, quân nhân và các nhân viên cơ quan tình
nhỏ| Một phòng thẩm vấn của cảnh sát ở [[Thụy Sĩ. ]] **Thẩm vấn** là dạng phỏng vấn khi các nhân viên thực thi pháp luật, quân nhân và các nhân viên cơ quan tình
Ván nước được trình bày tại [[Bảo tàng diệt chủng Tuol Sleng. Việc trấn nước là một phương pháp tra tấn được sử dụng trong chương trình kỹ thuật thẩm vấn nâng cao của CIA.]]
Ván nước được trình bày tại [[Bảo tàng diệt chủng Tuol Sleng. Việc trấn nước là một phương pháp tra tấn được sử dụng trong chương trình kỹ thuật thẩm vấn nâng cao của CIA.]]
Ván nước được trình bày tại [[Bảo tàng diệt chủng Tuol Sleng. Việc trấn nước là một phương pháp tra tấn được sử dụng trong chương trình kỹ thuật thẩm vấn nâng cao của CIA.]]
Tham Vấn Tâm Lý Trên Nền Tảng Phật Giáo Các khái niệm và thực hành của Phật giáo ngày càng trở nên phổ biến và được áp dụng vào trong tâm lý học chuyên môn.
Tham Vấn Tâm Lý Trên Nền Tảng Phật Giáo Các khái niệm và thực hành của Phật giáo ngày càng trở nên phổ biến và được áp dụng vào trong tâm lý học chuyên môn.
**Tâm lý học tham vấn** là một chuyên ngành tâm lý học bao gồm những nghiên cứu và ứng dụng trong nhiều lĩnh vực rộng lớn khác nhau: đào tạo và đầu ra; giám sát
**Tâm lý học tham vấn** là một chuyên ngành tâm lý học bao gồm những nghiên cứu và ứng dụng trong nhiều lĩnh vực rộng lớn khác nhau: đào tạo và đầu ra; giám sát
Trong khoảng mười năm lại đây, tốc độ phát triển kinh tế - xã hội quá nhanh ở Việt Nam đã kéo theo những thay đổi và xáo trộn tâm lí của nhiều người, làm tăng cao nhu cầu về dịch vụ tham vấn tâm lí của xã hội. Điều này thể hiện ở sự ra đời và phát triển đa dạng của nhiều trung tâm tham vấn, phòng tham vấn tại các cộng đồng, bệnh viện và các trường học với các dịch vụ trợ giúp tâm lí khác nhau. Hiện nay, dù Nhà nước chưa cấp mã số cho nghề trợ giúp tâm lí, nhưng vị thế của các nhà tham vấn, trị liệu tâm lí đang ngày càng được khẳng định trong xã hội. Vì vậy vai trò của các nhà tâm lí học trong việc đào tạo sinh viên chuyên ngành Lâm sàng và Tham vấn ngày càng được củng cố và nâng cao. Giáo trình Tham vấn tâm lí này nhìn nhận tham vấn như một ngành khoa học ứng dụng trong thực hành chăm sóc tâm lí con người, được trình bày trong 8 chương. Trong đó, 3 chương đầu làm rõ tính chất khoa học của môn Tham vấn thực hành. Các khái niệm như: trợ giúp tâm lí, tư vấn, tham vấn và trị liệu tâm lí, cũng như mục tiêu, nhiệm vụ được đưa vào ngay trong chương I. Chương II trình bày một cách khái quát quá trình hình thành và phát triển ngành Tham vấn trên thế giới và ở Việt Nam, sự giao thoa của nó với một số ngành trợ giúp lân cận như Tâm lí học, Công tác xã hội, Tâm thần học. Phần giới thiệu một số quan điểm tiếp cận thân chủ trong thực hành thăm khám tâm lí con người được thể hiện trong chương III. Việc xây dựng mối quan hệ tham vấn dựa trên nền tảng của sự tôn trọng và tin tưởng lẫn nhau giữa nhà tham vấn và thân chủ trong thực hành nghề được khái quát trong chương IV. Nội dung chương này sẽ giúp người học có quan niệm đúng đắn về thân chủ và nan đề của thân chủ; giúp người học hướng đến cách nhìn chuyên nghiệp về nhà tham vấn với những phẩm chất và năng lực trong thực hành nghề. Để giúp người học nâng cao khả năng thực hành nghề, cuốn Tham vấn tâm lí giới thiệu những khía cạnh đạo đức và pháp lí trong thực hành ca (chương V), hướng dẫn một số kĩ năng tham vấn căn bản (chương VI) và quy trình tham vấn (chương VII). Và cuối cùng, để củng cố những tri thức tiếp thu được qua mỗi chương, chúng tôi xây dựng các bài tập tình huống trong thực hành tham vấn tâm lí. Điều này thể hiện trong chương VIII. Giáo trình này được chuẩn bị trong nhiều năm. Các nội dung chính của nó đã được đưa vào giảng dạy cho sinh viên dưới dạng bài giảng bắt đầu từ khóa học 1997 - 1998 và được chỉnh sửa, nâng cấp qua mỗi khóa học. Vì vậy, hầu như các tri thức căn bản trong tài liệu này đều ít nhiều quen thuộc với sinh viên các thế hệ ngành Tâm lí học, thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội. Có thể giáo trình vẫn còn nhiều điều phải bàn luận và bổ sung. Nhưng, xét trong hoàn cảnh giảng dạy tâm lí học thực hành ở Việt Nam hiện nay, việc ra đời của các tài liệu liên quan đến tham vấn và trị liệu tâm lí, cho dù chưa hoàn thiện, vẫn là hết sức cần thiết, không chỉ đối với sinh viên ngành Tâm lí học, mà còn có ích cho các sinh viên ngành trợ giúp khác, như Công tác xã hội, Tâm thần học, Giáo dục học. Chúng tôi xin chân thành cám ơn sự đóng góp quý báu của các quý vị và các bạn để cuốn sách được hoàn thiện hơn sau này.   Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các lí thuyết tiếp cận cá nhân trong tham vấn tâm lí Chương 4. Nhà tham vấn và thân chủ trong mối quan hệ tham vấn tâm lí Chương 5. Đạo đức trong tham vấn tâm lí Chương 6. Kĩ năng tham vấn tâm lí Chương 7. Quy trình tham vấn tâm lí Chương 8. Luyện thực hành tham vấn tâm lí                
Trong khoảng mười năm lại đây, tốc độ phát triển kinh tế - xã hội quá nhanh ở Việt Nam đã kéo theo những thay đổi và xáo trộn tâm lí của nhiều người, làm tăng cao nhu cầu về dịch vụ tham vấn tâm lí của xã hội. Điều này thể hiện ở sự ra đời và phát triển đa dạng của nhiều trung tâm tham vấn, phòng tham vấn tại các cộng đồng, bệnh viện và các trường học với các dịch vụ trợ giúp tâm lí khác nhau. Hiện nay, dù Nhà nước chưa cấp mã số cho nghề trợ giúp tâm lí, nhưng vị thế của các nhà tham vấn, trị liệu tâm lí đang ngày càng được khẳng định trong xã hội. Vì vậy vai trò của các nhà tâm lí học trong việc đào tạo sinh viên chuyên ngành Lâm sàng và Tham vấn ngày càng được củng cố và nâng cao. Giáo trình Tham vấn tâm lí này nhìn nhận tham vấn như một ngành khoa học ứng dụng trong thực hành chăm sóc tâm lí con người, được trình bày trong 8 chương. Trong đó, 3 chương đầu làm rõ tính chất khoa học của môn Tham vấn thực hành. Các khái niệm như: trợ giúp tâm lí, tư vấn, tham vấn và trị liệu tâm lí, cũng như mục tiêu, nhiệm vụ được đưa vào ngay trong chương I. Chương II trình bày một cách khái quát quá trình hình thành và phát triển ngành Tham vấn trên thế giới và ở Việt Nam, sự giao thoa của nó với một số ngành trợ giúp lân cận như Tâm lí học, Công tác xã hội, Tâm thần học. Phần giới thiệu một số quan điểm tiếp cận thân chủ trong thực hành thăm khám tâm lí con người được thể hiện trong chương III. Việc xây dựng mối quan hệ tham vấn dựa trên nền tảng của sự tôn trọng và tin tưởng lẫn nhau giữa nhà tham vấn và thân chủ trong thực hành nghề được khái quát trong chương IV. Nội dung chương này sẽ giúp người học có quan niệm đúng đắn về thân chủ và nan đề của thân chủ; giúp người học hướng đến cách nhìn chuyên nghiệp về nhà tham vấn với những phẩm chất và năng lực trong thực hành nghề. Để giúp người học nâng cao khả năng thực hành nghề, cuốn Tham vấn tâm lí giới thiệu những khía cạnh đạo đức và pháp lí trong thực hành ca (chương V), hướng dẫn một số kĩ năng tham vấn căn bản (chương VI) và quy trình tham vấn (chương VII). Và cuối cùng, để củng cố những tri thức tiếp thu được qua mỗi chương, chúng tôi xây dựng các bài tập tình huống trong thực hành tham vấn tâm lí. Điều này thể hiện trong chương VIII. Giáo trình này được chuẩn bị trong nhiều năm. Các nội dung chính của nó đã được đưa vào giảng dạy cho sinh viên dưới dạng bài giảng bắt đầu từ khóa học 1997 - 1998 và được chỉnh sửa, nâng cấp qua mỗi khóa học. Vì vậy, hầu như các tri thức căn bản trong tài liệu này đều ít nhiều quen thuộc với sinh viên các thế hệ ngành Tâm lí học, thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội. Có thể giáo trình vẫn còn nhiều điều phải bàn luận và bổ sung. Nhưng, xét trong hoàn cảnh giảng dạy tâm lí học thực hành ở Việt Nam hiện nay, việc ra đời của các tài liệu liên quan đến tham vấn và trị liệu tâm lí, cho dù chưa hoàn thiện, vẫn là hết sức cần thiết, không chỉ đối với sinh viên ngành Tâm lí học, mà còn có ích cho các sinh viên ngành trợ giúp khác, như Công tác xã hội, Tâm thần học, Giáo dục học. Chúng tôi xin chân thành cám ơn sự đóng góp quý báu của các quý vị và các bạn để cuốn sách được hoàn thiện hơn sau này.   Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các lí thuyết tiếp cận cá nhân trong tham vấn tâm lí Chương 4. Nhà tham vấn và thân chủ trong mối quan hệ tham vấn tâm lí Chương 5. Đạo đức trong tham vấn tâm lí Chương 6. Kĩ năng tham vấn tâm lí Chương 7. Quy trình tham vấn tâm lí Chương 8. Luyện thực hành tham vấn tâm lí                
Nội dung gồm có Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các
Nội dung gồm có Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các
Nội dung gồm có Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các
**Thẩm Văn Tú** (chữ Hán: 沈文秀, 425 – 486), tự **Trọng Viễn**, người Vũ Khang, Ngô Hưng, tướng lĩnh nhà Lưu Tống. Ông có quan hệ họ hàng với danh tướng Thẩm Khánh Chi. ##
**Thẩm Văn Tú** (chữ Hán: 沈文秀, 425 – 486), tự **Trọng Viễn**, người Vũ Khang, Ngô Hưng, tướng lĩnh nhà Lưu Tống. Ông có quan hệ họ hàng với danh tướng Thẩm Khánh Chi. ##
**Thẩm Văn Tú** (chữ Hán: 沈文秀, 425 – 486), tự **Trọng Viễn**, người Vũ Khang, Ngô Hưng, tướng lĩnh nhà Lưu Tống. Ông có quan hệ họ hàng với danh tướng Thẩm Khánh Chi. ##
Tham Vấn Tâm Lý Trên Nền Tảng Phật Giáo Các khái niệm và thực hành của Phật giáo ngày càng trở nên phổ biến và được áp dụng vào trong tâm lý học chuyên môn.
Tham Vấn Tâm Lý Trên Nền Tảng Phật Giáo Các khái niệm và thực hành của Phật giáo ngày càng trở nên phổ biến và được áp dụng vào trong tâm lý học chuyên môn.
Nội dung gồm có: Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các
Nội dung gồm có: Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các
Nội dung gồm có: Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các
Nội dung gồm có: Chương 1. Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng Chương 2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lí Chương 3. Các
Tên sách: Tham vấn trường học Tác giả: Phạm Văn Tư, Nguyễn Hiệp Thương, Hoàng Anh Phước, Nguyễn Thị Mai Hương, Nguyễn Thuận Quý Tái bản lầ thứ 2: 2025 (mới nhất) Khổ sách: 16x24
Tên sách: Tham vấn trường học Tác giả: Phạm Văn Tư, Nguyễn Hiệp Thương, Hoàng Anh Phước, Nguyễn Thị Mai Hương, Nguyễn Thuận Quý Tái bản lầ thứ 2: 2025 (mới nhất) Khổ sách: 16x24
Gen Talents có sản phẩm báo cáo sinh trắc vân tay chất lượng nhất trên thị trường Việt Nam! Và đội ngũ tham vấn viên của Việt Talents mới là những người thực sự thổi
Gen Talents có sản phẩm báo cáo sinh trắc vân tay chất lượng nhất trên thị trường Việt Nam! Và đội ngũ tham vấn viên của Việt Talents mới là những người thực sự thổi
Gen Talents có sản phẩm báo cáo sinh trắc vân tay chất lượng nhất trên thị trường Việt Nam! Và đội ngũ tham vấn viên của Việt Talents mới là những người thực sự thổi
Sách Giáo trình tham vấn tâm lý Nhà xuất bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Sách Giáo trình tham vấn tâm lý Nhà xuất bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Sách Giáo trình tham vấn tâm lý Nhà xuất bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Sách - Tham Vấn Tâm Lý Trên Nền Tảng Phật Giáo - Thái Hà Books
Sách - Tham Vấn Tâm Lý Trên Nền Tảng Phật Giáo - Thái Hà Books
Sách: Giáo trình tham vấn tâm lý Nhà xuất bản: Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Sách: Giáo trình tham vấn tâm lý Nhà xuất bản: Đại Học Quốc Gia Hà Nội
thumb|Thảm bao phủ [[Mosque of Uqba|Great Mosque of Kairouan (Mosque of Uqba), Tunisia.]] thumb|upright|The Sultan Ahmet Camii Prayer Carpet Saph. "[[Sultan Ahmed Mosque|The Blue Mosque", Istanbul, Thổ Nhĩ Kỳ năm 2006]] **Thảm** là một chất
thumb|Thảm bao phủ [[Mosque of Uqba|Great Mosque of Kairouan (Mosque of Uqba), Tunisia.]] thumb|upright|The Sultan Ahmet Camii Prayer Carpet Saph. "[[Sultan Ahmed Mosque|The Blue Mosque", Istanbul, Thổ Nhĩ Kỳ năm 2006]] **Thảm** là một chất
thumb|Thảm bao phủ [[Mosque of Uqba|Great Mosque of Kairouan (Mosque of Uqba), Tunisia.]] thumb|upright|The Sultan Ahmet Camii Prayer Carpet Saph. "[[Sultan Ahmed Mosque|The Blue Mosque", Istanbul, Thổ Nhĩ Kỳ năm 2006]] **Thảm** là một chất
**Văn Cao** (tên khai sinh là **Nguyễn Văn Cao**, 15 tháng 11 năm 1923 – 10 tháng 7 năm 1995) là một nhạc sĩ, họa sĩ, nhà thơ, chiến sĩ biệt động ái quốc người
**Văn Cao** (tên khai sinh là **Nguyễn Văn Cao**, 15 tháng 11 năm 1923 – 10 tháng 7 năm 1995) là một nhạc sĩ, họa sĩ, nhà thơ, chiến sĩ biệt động ái quốc người
Một số nhân vật chính và phụ của trong truyện Đây là danh sách các nhận vật trong bộ truyện tranh _Thám tử lừng danh Conan_ được tạo ra bởi tác giả Aoyama Gosho. Các
Một số nhân vật chính và phụ của trong truyện Đây là danh sách các nhận vật trong bộ truyện tranh _Thám tử lừng danh Conan_ được tạo ra bởi tác giả Aoyama Gosho. Các
Một số nhân vật chính và phụ của trong truyện Đây là danh sách các nhận vật trong bộ truyện tranh _Thám tử lừng danh Conan_ được tạo ra bởi tác giả Aoyama Gosho. Các
**Dự thẩm viên** là một thẩm phán trong hệ thống tố tụng thẩm vấn phụ trách công tác điều tra các cáo buộc tội phạm và trong một số trường hợp đề nghị truy tố.
**Dự thẩm viên** là một thẩm phán trong hệ thống tố tụng thẩm vấn phụ trách công tác điều tra các cáo buộc tội phạm và trong một số trường hợp đề nghị truy tố.